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	<title>Allgemein Archive - Friederike Fitzel</title>
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		<title>Wie Du als Gruppenleitende immer besser werden kannst</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 19 Jun 2022 14:07:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Aus allen Ecken der Online-Business-Bubble schreit es nach besserer Sichtbarkeit, erfolgreicheren Launchens und neusten Algorithmustricks. Ich kann das gut verstehen. Und es ist unbedingt wichtig, sichtbar zu werden mit Deinen Programmen, Kursen und Workshops. Gleichzeitig:  Was wäre, wenn alle Gruppenleitenden genauso viel Energie ins &#8222;besser werden&#8220; investieren würden? Und Folgebuchungen und Weiterempfehlungen einen Teil des [&#8230;]</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/wie-du-als-gruppenleitende-immer-besser-werden-kannst/">Wie Du als Gruppenleitende immer besser werden kannst</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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									<p>Aus allen Ecken der Online-Business-Bubble schreit es nach besserer Sichtbarkeit, erfolgreicheren Launchens und neusten Algorithmustricks. Ich kann das gut verstehen. Und es ist unbedingt wichtig, sichtbar zu werden mit Deinen Programmen, Kursen und Workshops. Gleichzeitig:  Was wäre, wenn alle Gruppenleitenden genauso viel Energie ins &#8222;besser werden&#8220; investieren würden? Und Folgebuchungen und Weiterempfehlungen einen Teil des Marketingaufwands wegfallen ließen?</p><p>Weiterentwicklung tut allen gut. In allen Bereichen! Auch ohne Online-Geschäft. Heute gibt es ein paar Ideen von mir, wie Du Dich als Gruppenleitende weiterentwickeln kannst. Viel Freude und Inspiration wünsche ich Dir!</p><h5><strong>1) Sich selbst reflektieren</strong></h5><p>Der allererste Schritt ist aus meiner Sicht immer eine Analyse der aktuellen Situation. Wie geht es Dir als Trainer:in, Mentor:in oder Coach mit Deiner Rolle? Wofür kriegst Du gutes Feedback? Welche Situationen gelingen Dir nicht immer optimal? Wo würdest Du Dir andere Reaktionen wünschen? An welcher Stelle fühlst Du Luft nach oben? Wodrin könntest Du noch besser werden?</p><h5><strong>2) Maßnahmen ableiten</strong></h5><p>Wenn Du ungefähr weißt, wo Du stehst, erkennst Du schnell die Bereiche, die Verbesserungspotential haben. Überlege Dir, was Du tun kannst, um genau dort weiterzukommen. Welche Weichen kannst Du stellen, um an den richtigen Stellen besser zu werden?</p><p>Einige Ideen habe ich in den nächsten Schritten für Dich gesammelt.</p><h5><strong>3) (Bücher) lesen</strong></h5><p>Ein guter Schritt ist als erstes einmal, Bücher zu lesen. Dafür habe ich Dir drei Bücher rausgesucht, die für jede:n Gruppenleitende:n wichtig sind (affiliate Links).</p>								</div>
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									<p><a href="https://amzn.to/39uxDrD">Schulz von Thun: Miteinander Ziele erreichen</a></p><p>Schulz von Thun? Kenn ich schon! Häufige Reaktion! Doch 1) lassen sich auch beim zehnten Mal wertvolle neue Aspekte entdecken und 2) ist dies ein besonderes Buch für Coaches. Interessant auch für alle Mentor:innen und Gruppenleitende!</p>								</div>
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									<p>B<a href="https://amzn.to/3NZtkUh">arbara Messer: Ungewöhnliche Trainingspfade beschreiten</a></p><p>Barbara Messer ist eine unumstrittene Queen zum Thema lernen in Gruppen. Gerade hat sie wieder einen europäischen Trainingspreis gewonnen und dieses Buch finde ich persönlich besonders gut!</p>								</div>
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									<p><a href="https://amzn.to/39t55P6">Ein schönes Notizbuch zum Reflektieren und Inspirationen Festhalten</a> 😉</p><p>Time to grow &#8211; wie passend! Wenn Du besser werden willst funktioniert das nicht ohne regelmäßige Reflexion und Lessons learned. Vielleicht weißt Du schon, dass ich ein Fan vom Handschriftlichen bin. Lässt sich so gut be-greifen! 😉</p>								</div>
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									<p> </p><p>Der Nachteil am Lesen ist jedoch, dass es oft langatmig ist, uns vielleicht die Zeit fehlt, manchmal der Praxisbezug zum aktuellen Problem nicht gegeben es und vor allem auch, dass wir es ganz alleine machen müssen. Es ist nicht <b>interaktiv</b> und nur wenige Bücher, gerade Sachbücher, sind begeisternd geschrieben. Lass uns also weiter denken.</p><p>Blogartikel sind kürzer und knackiger. Sie können Dir gezielter helfen, konkrete kleine Fragestellungen zu beantworten. Zum Beispiel, wenn Du <a href="https://friederike-fitzel.de/vorstellungsrunden-gestalten/">Ideen für eine Vorstellungsrunde</a> suchst oder Anhaltspunkte <a href="https://friederike-fitzel.de/workbook-erstellen/">zur Erstellung Deines Workbooks</a>.</p><h5><strong>4) Vorbilder suchen</strong></h5><p>Hast Du ein Vorbild in der Gruppenleitung? Jemanden, der Dich begeistert? Der tolle Seminare gestaltet? der andere mitreißen kann und für echte Veränderung im Denken und Handeln der Kund:innen sorgt? Dann schau, wie Du die Energie von dieser Person noch besser mitkriegst, wie Du von ihr lernen kannst. Gibt es Kurse, die Du besuchen kannst? Kannst Du ihre Inhalte auf Social Media besonders genau verfolgen? Was begeistert Dich so? Kannst Du das adaptieren? Was macht er oder sie besser?</p><p>Du siehst, wir sind schon wieder beim Reflektieren. Bei allen Schritten ein wertvolles Tool!</p><h5><strong>5) Unterstützung holen</strong></h5><p>Hast Du eine:n Coach:in oder Mentor:in? Jemand, der Dir helfen kann, Deinen individuellen Weg als Gruppenleitende:r zu finden? Der selbst viel Erfahrung hat und gut in der Weitergabe von Wissen ist? Jemand, der emphatisch und kreativ genug ist, Dich auf Deinem Weg mit Deinem Thema zu begleiten? Such Dir so eine Unterstützung und gönn Dir ab und zu den Push nach vorne!</p><h5><strong>6) zusätzliche Ausbildungen durchlaufen</strong></h5><p>Das ist sicher der erste Punkt, der uns allen einfällt. Und trotzdem gibt es immer noch den Gedanken &#8222;Ich habe jetzt genug gelernt und werde jetzt Geld verdienen&#8220;. Falsch gedacht. Für Weiterbildungen gibt es zwei Bereiche:</p><p>Zum einen solltest Du in Deinem Themengebiet up to date sein. Das geht natürlich  durch Bücher (siehe oben) aber auch durch Auffrischungskurse, Aufbaukurse oder zusätzliche benachbarte Themengebiet.</p><p>Außerdem geht es um prozessuale Themen und Fähigkeiten, die Du als Gruppenleitung brauchst. Ein Thema könnte zum Beispiel der Aufbau von Workshops und Kursen sein, wie ich ihn in <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING:CONCEPTS</a> Stück für Stück mit den Teilnehmenden durchgehe. Aber auch eine Coachingausbildung, in der Du u.a. lernst die richtigen Fragen zu stellen, könnte sinnvoll sein. Auch hier gibt es mehrere Richtungen und manchmal machen mehrere Sinn. Auch einzelne Methoden können zusätzlich erlernt werden. So habe ich z.B. eine Zusatzqualifikation in Lego Serious Play. Schau, was Dich interessiert und natürlich auch, was Dich in Deinem Tun wirklich weiterbringt.</p><p><strong>6) Reflektieren und austauschen mit Anderen aus ähnlichen Bereichen</strong></p><p>&#8222;Baby steps&#8220; ist eine Methode aus dem agilen Projektmanagement und betont die vielen kleinen, kontinuierlichen Schritte, die zum Ziel führen. Ein regelmäßiges Reflektieren, ein regelmäßiges &#8222;besser werden&#8220; durch Inspiration und Austausch kann mehr bewirken, als panische Crashkurse, wenn es dann doch nicht so läuft. Und noch etwas Gutes hat der Austausch mit Menschen, die Ähnliches tun: Du musst nicht alle Erfahrungen selbst machen sondern kannst von denen der anderen profitieren. Auch aus eigener Erfahrung kann ich Dir sagen, dass so ein Austausch Gold wert ist!</p><p>Wenn Du in Deiner Rolle als Gruppenleitende wachsen möchtest, lade ich Dich ins <a href="https://friederike-fitzel.de/trainerinnen-cafe/">Trainer:innen Café</a> ein. Hier herrscht ein sehr vertrauensvoller Austausch, den meine Gästin Maren &#8222;nicht missen möchte&#8220;. Und auch Marlis sagt, dass es ein Geschenk für alle ist, &#8222;die ihre Expertise innerhalb ihrer Kurse und Programme zum Erlebnis für die Teilnehmenden werden&#8220; lassen wollen. Melde Dich also gerne, wenn Du gemeinsam mit mir und sieben anderen Frauen das zweite Halbjahr als Gruppenleiterin rocken möchtest!</p>								</div>
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		<title>Wie ich wurde, was ich bin: Mein Weg zur Trainerin und Mentorin für Kurse und Workshops</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Jun 2022 07:57:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In letzter Zeit habe ich festgestellt, wie wunderbar viele meiner Stationen in meinem Leben zueinander passen, wie logisch es ist, was ich heute mache! Und dann kam eine Challenge von Sympatexter und dieser Blogartikel entstand &#8211; wenn auch etwas später nun erst veröffentlicht. Aber lest selbst, warum mein heutiges Business keine Überraschung ist! 🙂&#160; 1) [&#8230;]</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/mein-weg/">Wie ich wurde, was ich bin: Mein Weg zur Trainerin und Mentorin für Kurse und Workshops</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="3234" class="elementor elementor-3234" data-elementor-post-type="post">
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									<p>In letzter Zeit habe ich festgestellt, wie wunderbar viele meiner Stationen in meinem Leben zueinander passen, wie logisch es ist, was ich heute mache! Und dann kam eine Challenge von Sympatexter und dieser Blogartikel entstand &#8211; wenn auch etwas später nun erst veröffentlicht. Aber lest selbst, warum mein heutiges Business keine Überraschung ist! 🙂 </p>								</div>
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									<p><strong>1) Lehrer-Eltern</strong></p><p>Ja, ich bin ein Lehrerkind. Ein doppeltes sogar. So lange ich denken kann, fand ich es spannend, wie Unterrichtsprojekte entstanden. Deshalb war ich insbesondere an der Arbeit meiner Mutter in der Grundschule als Deutschlehrerin interessiert. Das Gedicht von Herrn von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland (kennst Du es?) wurde nicht nur auswendig gelernt, sondern auch bebildert, verbacken und &#8222;besucht&#8220;. Vielleicht habe ich schon damals meine Vorliebe für die verschiedenen Lernebenen entdeckt und intuitiv verstanden, wie wichtig ein &#8222;Projektdenken&#8220; auch beim Lernen ist.</p>								</div>
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									<p><strong>2) Theater spielen als Kind</strong></p><p>Etwa zur gleichen Zeit spielte ich Theater in einer lokalen Theatergruppe. Meine erste Rolle war die des Hofnarren in &#8222;Des Kaisers neue Kleider&#8220;. Ich sprach gerne vor Publikum und die Bühne, der Dachboden mit den Kostümen, der Geruch der Maske &#8211; all das war mir sehr geliebt und vertraut. Auch wenn ich als Trainerin absolut nicht für die Selbstdarstellung bin, kommt es mir sehr zu Nutze, dass ich wenig Lampenfieber und überhaupt kein Problem habe, vor Menschen zu sprechen.</p>								</div>
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									<p><strong>3) Studium Veranstaltungsmanagement</strong></p><p>Nach der Schule und einem Jahr in London entschied ich mich für ein duales Betriebswirtschaftsstudium mit Schwerpunkt Veranstaltungsmanagement. Immer wieder entwickelten wir in Planspielen und Praxisseminaren Marketingevents. Emotionale Markenbotschaften sollten da von jedem noch so kleinen Element der Veranstaltung unterstützt werden. Ich liebte es damals und liebe es heute: Ein Konzept zu schreiben, dass in sich stimmig ist, wo die Details abgestimmt sind und die größere Botschaft, inzwischen die &#8222;Lerninhalte&#8220; unterstützen.</p>								</div>
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									<p><strong>4) Studium Kommunikationspsychologie</strong></p><p>Doch irgendwie sollte es das noch nicht gewesen sein. Mir ging es mehr um die Menschen als um die Marken und den unbedingten Kommerz. Also studierte ich noch einmal nebenberuflich und machte einen Master in Kommunikationspsychologie und -management. Ich beschäftigte mich insbesondere mit der Personalentwicklung und der Generation Y. </p>								</div>
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									<p><strong>5) Veröffentlichung Master Thesis und erste Vorträge</strong></p><p>Und weil dieses Thema dann auch meine Master Thesis und absolut brandaktuell wurde, veröffentlichte ich kurze Zeit später &#8222;Personalentwicklung in der Generation Y &#8211; Potentiale erkennen und geeignete Instrumente einsetzen&#8220;.  Erste Impulsvorträge und Trainings starteten &#8211; einfach mega!</p>								</div>
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									<p><strong>6) zert. Ausbildung Führungscoach mit Trainerkompetenz</strong></p><p>Anknüpfend an das Studium und mein Interesse an Personalentwicklung sowie meiner Überzeugung, dass alles beim Individuum beginnt, machte ich eine einjährige Ausbildung zum zertifizierten Führungscoach mit Trainerkompetenz. Eine tolle Zeit und der Grundstein für Vieles, was ich heute tue.</p>								</div>
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									<p><strong>7) Personalleiterin in Unternehmen mit tiefgreifendem Change-Prozess und parallel Trainerin und Coach</strong></p><p>In den letzten Zügen der Ausbildung begann ich einen neuen Job als Personalleiterin und Geschäftsleitungsmitglied in einem mittelständischen Unternehmen, das sich in einem tiefen Changeprozess befand. Knapp drei Jahre begleitete ich rund 200 Mitarbeitende und war auch für die interne Kommunikation zuständig. Mein Thema als Trainerin war geboren: Veränderung, inkl. wichtiger Aspekte wie Kommunikation und Unternehmenskultur. </p>								</div>
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									<p><strong>8) Geburt meiner zwei Kinder</strong></p><p>2016 wurde meine Tochter geboren und während der Schwangerschaft Nummer 2 (2018/2019) setzten sich alle Erfahrungen und das umfangreiche Wissen verschiedener Disziplinen in meinem Kopf zusammen. Gemeinsam mit meinem Mann arbeitete ich an einem Buchskript&#8230;</p>								</div>
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									<p><strong>9) Veröffentlichung Buch Nr. 2 </strong></p><p>&#8230;das im März 2019 bei Wiley erschien &#8222;Abenteuer Wandel &#8211; Ihr Coachingleitfaden für den Change-Prozess. Mit noch dickem Bauch feierten wir die Veröffentlichung und nach einigen Monaten in der Babypause begann mit Rückenwind das Trainerinnen- und Dozentinnenleben wieder. Noch langsam und immer mit einem kleinen Baby im Gepäck. 🙂 </p>								</div>
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									<p><strong>10) Corona</strong></p><p>Und dann kam es &#8211; das böse C-Wort, das so viel mehr als ein Wort war/ ist. Mit ihm der Stopp von Personalentwicklungsmaßnahmen und zumindest im wissenschaftlichen Bereich der schnelle und doch sehr holprige Wechsel zur Online-Variante. Holprig? So sagten es viele Kolleg:innen. Mir fiel es ziemlich leicht und schnell entwickelte ich meinen Crashkurs &#8222;Von online zu offline&#8220;. Mit dem zweistündigen Live- und inzwischen Selbstlernkurs erreichte ich weit über 100 Trainer:innen und Dozent:innen. </p>								</div>
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									<p><strong>11) Zweites Standbein Train-the-trainer</strong></p><p>So entstand mein zweites Standbein: Mentorin für Workshops, Kurse und Programme mit dem Schwerpunkt auf Aufbau und Gestaltung, damit die Botschaft und die Inhalte wirklich ankommen und die Teilnehmenden mit Freude in die Umsetzung kommen. Dabei &#8211; genauso wie bei meinen eigenen Trainings &#8211; helfen mir so viele meiner Stationen. Es fühlt sich so rund und so angekommen an. Yeah!</p>								</div>
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									<p><strong>Heute</strong></p><p>Was heute meine Schwerpunkte sind? Zum einen bin ich weiter als Trainerin &#8211; manchmal auch Moderatorin/ Prozessbegleiterin/ Teamentwicklerin &#8211; unterwegs. Zum anderen unterstütze ich andere Mentorinnen, Trainerinnen und Gruppencoaches. Dafür gibt es das Gruppenprogramm <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING:CONCEPTS</a> für das systematische Erstellen eines Programmes oder Kurses nach allen Regeln der Kunst und mein <a href="https://friederike-fitzel.de/trainerinnen-cafe/">Trainer:innen Café</a> &#8211; die Mastermind für herausragende Gruppenleitende. </p>								</div>
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		<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/mein-weg/">Wie ich wurde, was ich bin: Mein Weg zur Trainerin und Mentorin für Kurse und Workshops</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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		<title>Workbook optimieren</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 May 2022 12:44:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Du hast bereits Unterlagen zu Deinen Programmen und möchtest sie weiterentwickeln? Du bist noch nicht so richtig zufrieden und denkst, da ist noch Luft nach oben? Herzlichen Glückwunsch, Du hast bereits erkannt, was für eine wichtige Rolle das Begleitmaterial spielt. Ich möchte Dir einige Ideen mitgeben, wie Du Dein Workbook optimieren kannst. Vorab: Kennst Du [&#8230;]</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/workbook-optimieren/">Workbook optimieren</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="3148" class="elementor elementor-3148" data-elementor-post-type="post">
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									<p>Du hast bereits Unterlagen zu Deinen Programmen und möchtest sie weiterentwickeln? Du bist noch nicht so richtig zufrieden und denkst, da ist noch Luft nach oben? Herzlichen Glückwunsch, Du hast bereits erkannt, was für eine wichtige Rolle das Begleitmaterial spielt. Ich möchte Dir einige Ideen mitgeben, wie Du Dein Workbook optimieren kannst.</p><p>Vorab: Kennst Du meinen Grundlagen-Post? Falls nicht, <a href="https://friederike-fitzel.de/workbook-erstellen/">schau auch dort vorbei</a>, vielleicht hast Du bereits dort einige AHA-Momente.</p><h3><strong>Erste Gedanken zum Workbook Optimieren</strong></h3><p>Wo siehst Du aktuell das größte Potential zur Optimierung Deiner Unterlagen? Hast Du das Gefühl, dass das Workbook nicht zusätzlich unterstützt? Dass Dein Design nicht stimmig ist? Das etwas fehlt? Dass Du noch abwechslungsreicher sein könntest?</p><p>Lass uns schauen, wie wir da in kleinen Schritten das beste rausholen können!</p><h3><strong>Drei häufige Aussagen, die ich höre, und Impulse für den Umgang</strong></h3><ul><li>Mentorin A: „Das Workbook wird nicht genutzt“</li></ul><p>Wenn Du den Eindruck hast, Dein vorhandenes Workbook wird nicht richtig genutzt, frage als aller erstes Deine Kund:innen, ob und warum das so ist. So generierst Du wichtigste Anhaltspunkte zum Optimieren des selbigen.</p><p>Außerdem kannst Du Dir folgende Frage stellen:</p><p>Macht es Spaß, mit dem Workbook zu arbeiten? Dazu gehört ein ansprechendes Design, ein kluger Aufbau, ein „an die Hand Nehmen und Durchleiten“.</p><ul><li>Trainerin B: „Das Workbook ist vermutlich gar kein Workbook sondern eher ein Hand-Out“</li></ul><p>Ah, so etwas habe ich schon öfter gehört. Das bedeutet, das der „Work“-Anteil fehlt, also die Möglichkeit zur Bearbeitung von Aufgaben und Fragen, die die Kund:innen weiterbringen. Schau hier, dass Du eine gute Mischung aus Input- und Bearbeitungsteil hinkriegst.  </p><ul><li>Coach C: „Ich mache das sehr intuitiv und habe wenig Struktur.“</li></ul><p>So schön Kreativität, Intuition und Flow sind, unser Gehirn liebt „Schubladen“ zur Vereinfachung (wir wissen, wann das gut und wann das schlecht sein kann). Eine gute Struktur ist wie ein Schrank mit Schubladen. Sie erleichtert das Einsortieren von neuen Inhalten.</p><h3><strong>Fünf Impulse zur sofortigen Verbesserung Deines Workbooks</strong></h3><ul><li>Lasse den Input nicht komplett weg. Er ist der Bezugspunkt zum Aufgaben- und Fragenteil. Außerdem ist er wichtig für die Nachhaltigkeit im Lernen. Was meine ich damit? Wenn das Workbook nach einer Weile wieder in die Hand genommen wird, sind auch die wichtigsten Inhalte wieder da. Deine Botschaft und auch Du als Expertin „wirken also nachhaltig“!</li><li>Schreibe kein A4-Blatt Text, sondern erleichtere dem Auge das Lesen, indem Du zweispaltig schreibst, wichtige Absätze etwas größer setzt oder hervorhebst, Prozessbeschreibungen mit Graphiken ergänzt/ ersetzt etc.</li><li>Gleichzeitig: Stelle Fragen, um das Denken der Leser:innen anzuregen. Das können unterschiedliche Fragen sein: Skalenabfragen zur Orientierung (Wie sehr empfindest Du, dass…?), Reflexionsfragen, um sich die eigene Situation klar zu machen (Wie ist deine aktuelle Situation in Bezug auf…? Wie ist Dein Umgang mit Thema XY? Was fällt Dir am schwersten, wenn Du an …. denkst?), handlungsorientierte Fragen (Was kannst Du tun, um…?), ressourcenaktivierende Fragen (Was könnte bestenfalls passieren…? Wie fühlt sich das an…? Was würdest Du tun, wenn alles möglich wäre…?) etc. Wechsle ab und führe Deine Leser:innen sicher durch den Prozess!</li><li>Denke in Kapiteln und strukturiere sie immer gleich. Themenabschnitt eins hat den gleichen Aufbau wie Themenabschnitt 2. So entsteht ein Gerüst, das Dir das Schreiben und Deinen Kund:innen das Lesen vereinfacht.<br /><em>Konkretes Beispiel: Starte zum Beispiel mit einer Eingangsfrage, gib dann Input, stelle eine Reflexionsfrage und im Anschluss eine Aufgabe. Das Ganze kann durch eine </em><em> </em><em><em>Kasten mit den drei wichtigsten Botschaften des Abschnitts abgeschlossen werden.</em></em><p> </p></li></ul><ul><li>Nutze wiederkehrende Graphiken für Aufgaben, Fragen, wichtige Punkte à eine weitere Möglichkeit, um Orientierung zu geben!</li></ul><h3><strong>Fazit: Workbooks optimieren ist nicht schwer</strong></h3><p>Es gibt immer etwas zu tun! Auch in meinem Trainer:innen Café (Mastermind für Kursleitende für den Austausch zur kontinuierlichen Verbesserung ihrer Programme) haben wir neulich über Workbooks gesprochen und es war faszinierend, wie viele Ideen und Inspirationen auch erfahrene Kursleiter:innen noch mitnehmen konnten. „Ich habe zwei Seiten mitgeschrieben“ war eines der Feedbacks. Also auch, wenn Du schon eine ganze Weile dabei bist: Es gibt immer etwas zu entwickeln, anzupassen und zu optimieren. Zum Schluss noch ein passendes Zitat von Philip Rosenthal: Wer aufhört, besser zu werden, hat aufgehört, gut zu sein.</p><p>Viel Freude dabei!</p><p>Falls Du jetzt richtig loslegen möchtest, <a href="https://friederike-fitzel.de/gratis-checkliste-workbook/">findest Du hier meine Checkliste für 0,- Euro</a> plus die beiden Blogartikel „Workbook erstellen“ und „Workbook optimieren“.</p><p>Und wenn Du außerdem den Austausch in einer Mastermind, Mini-Inputs und ganz viel Inspiration zu schätzen weißt, bewirb Dich jetzt für die zweite Runde des <a href="https://friederike-fitzel.de/trainer-cafe/">Trainer:innen Cafés</a>. Ich freu mich auf Dich!</p>								</div>
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		<title>Workbook erstellen</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 May 2022 11:53:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>„Ein gutes Programm, ein gelungenes Training, ein aktivierender Workshop sind wie ein Puzzle: Es bedarf vieler unterschiedlicher Teile!“ Ein oft vernachlässigtes Teil ist das Begleitmaterial und dabei ist es so wichtig! In diesem Artikel möchte ich Dir zeigen, was Du   bedenken solltest, wenn Du ein Workbook erstellen möchtest. Warum Du unbedingt ein Workbook erstellen solltest [&#8230;]</p>
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									<p>„Ein gutes Programm, ein gelungenes Training, ein aktivierender Workshop sind wie ein Puzzle: Es bedarf vieler unterschiedlicher Teile!“ Ein oft vernachlässigtes Teil ist das Begleitmaterial und dabei ist es so wichtig! In diesem Artikel möchte ich Dir zeigen, was Du   bedenken solltest, wenn Du ein Workbook erstellen möchtest.</p><h2><strong>Warum Du unbedingt ein Workbook erstellen solltest</strong></h2><p>Auch wenn es noch einmal viel Aufwand bedeutet: Ein Workbook macht absolut Sinn! Du ermöglichst Deinen Teilnehmenden noch einmal einen anderen Zugang zum Thema. Drei gute Gründe ein Workbook zu erstellen:</p><ul><li>Der visuelle Reiz unterscheidet sich deutlich von dem eines Videos oder einer live Veranstaltung. Das ist relativ logisch, oder? Manche Menschen verarbeiten das geschriebene Wort besser als das gehörte. Außerdem kannst Du durch Graphiken, Prozessdarstellungen und abwechslungsreiche Gestaltung viel erreichen.</li><li>Das Ganze wirkt asynchron. Das heißt, jede:r Kund:in kann sich mit der Thematik beschäftigen, wann immer sie oder er möchte. Völlig unabhängig von Dir und gleichzeitig genau zu dem Zeitpunkt, wenn sie Lust darauf haben. Das erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass sie auch etwas aufnehmen und umsetzen können.</li><li>Ausgedruckte Unterlagen bedienen die Haptik, die im Online-Bereich oft verloren geht. Somit wird ein weiterer Sinn angesprochen: das BE-GREIFEN.</li></ul><h2><strong>Erste Gedanken zur Erstellung</strong></h2><p>Der Begriff „Workbook“ wird sehr unterschiedlich verwendet. Mal geschieht mehr, mal eher wenige wirkliche „Work“ durch den/ die Leser:in. Ein Workbook erstellen, bedeutet, auf einer Reise zu begleiten und zwar auf einer individuellen. Es geht hier nicht um eine Zusammenfassung oder den verschriftlichen Input Deines Kurses oder Videos. Es geht um mehr!</p><p>Überlege Dir, was Du sagen möchtest und wie viel Du noch einmal in dieser Form aufbereiten möchtest. Überlege Dir dazu gerne, was Dein spezifisches Ziel mit diesen Unterlagen ist und was genau diesem Ziel dient.</p><h2><strong>An die Hand nehmen und Raum lassen</strong></h2><p>Führe mit Deinem Workbook durch den Prozess, durch die Veränderung, hin zum Integrieren und Umsetzen des neu Gelernten. Wichtig dabei ist, dass Du Raum für eigene Gedanken, Reflexionen und sogar Pläne lässt: durch Fragetechniken, durch gezielte Hinweise und ganz einfach durch Platz, luftige Gestaltung und beschreibbare Bereiche. Denke dabei nicht nur daran, dass Du oder Deine Kund:innen das Ganze ausdrucken, sondern mache es auch online beschreibbar.</p><p>Wichtiger Merksatz: <strong>Mach es Deinen Kund:innen so einfach wie möglich</strong>. Dazu zählt das Erfassen der Inhalte, das Nachvollziehen des Prozesses und das Arbeiten mit Deinem Material. Baue alle möglichen Hürden für sie ab.</p><h2><strong>Drei häufig auftretende Hürden beim Workbook Erstellen<br /></strong></h2><ul><li>Oft wird das Workbook am Schluss erstellt. Es kann passieren, dass am Ende der Vorbereitung für eine Veranstaltung oder ein ganzes Programm die Luft raus, die Kraft verbraucht ist und das Ganze dann hinten runterfällt. Das wäre schade! Versuche das Workbook parallel zu Deiner Veranstaltungskonzeption zu entwickeln. Das spart Nerven und garantiert, dass dieses wichtige Puzzlestück nicht zu kurz kommt.</li><li>„Das mit den Graphiken fällt mir schwer.“ „Am Ende sieht es nicht schön aus.“ Lass mich Dir verraten: Ich bin auch keine geborene Designerin und schlage mich mit diesem Thema auch immer wieder rum. Wenn es jedoch einmal geschafft ist, kannst Du davon immer wieder profitieren! Lass Dich inspirieren von Workbooks, die Du schon erhalten hast oder von Vorlagen bei Canva. Wenn es Dir möglich ist, lass jemanden vom Fach drüber schauen oder Dir gleich eine individuelle Vorlage anfertigen.</li><li>„Wie formuliere ich schön?“ In einem Workbook kommt es nicht auf eine perfekte Sprache oder gar auf Psychologie wie bei einer Landingpage an. Nutze die Sprache, die Du auch in Deinen Veranstaltungen sprichst. Versuche einfach einmal, so zu schreiben wie Du sprechen würdest. Mit ein bisschen Optimierung kommen da sehr brauchbare Dinge bei raus! 🙂</li></ul><h2><strong>Wie so oft: Es ist ein Prozess</strong></h2><p>Eines kann ich Dir noch verraten: Das Ganze ist ein Prozess. Du wirst Dich und Deine Workbooks immer weiterentwickeln. Sieh genau hin, lass Dich inspirieren, höre genau zu und optimiere immer weiter. Mach nur eines nicht: Von Anfang an perfekt sein wollen! Das   hält nur auf und führt im Zweifel dazu, dass Du Dir Druck machst und am Ende gar nicht fertig wirst.</p><p>Gestern sagte eine Kundin zu mir, wie unterstützend sie es fand, dass ich immer wieder ermutigt habe, Neues auszuprobieren, etwas Kleines zu wagen, aus der berühmten Komfortzone zu kommen. Und ja, das ist mir super wichtig auch für Dich! Mach einfach, komm ins Tun, überfordere Dich nicht selbst und nutze einfache Tipps für den Start.</p><h2><strong>Wichtige Elemente, wenn Du ein Workbook erstellen möchtest</strong></h2><p>Es gibt einige Elemente, die nicht fehlen dürfen:</p><ul><li>der Rahmen in Form von Deckblatt und letzter Seite inkl. Informationen über Dich</li><li>Informationen zum Nachlesen über die wichtigsten Punkte  </li><li>Reflexionsfragen zum Einordnen der eigenen Situation in die Thematik</li><li>konkrete Arbeitsaufgaben, was Dein:e Kund:in nun tun sollen</li><li>eventuell ein Inhaltsverzeichnis</li><li>eventuell weiterführende Informationen und Links zu Exkursen</li></ul><h2><strong>Fazit</strong></h2><p><strong>Ein Workbook zu erstellen ist gar nicht so schwierig</strong>! Leg los und beginne es als das zu sehen, was es ist:  ein wichtiger Teil Deines Angebotes.</p><p>Du hast wertvolle Gedanken dazu, die nicht verloren gehen sollen?  Lade Dir hier den <a href="https://friederike-fitzel.de/gratis-checkliste-workbook/">Artikel plus Checkliste kostenlos runter</a> und erhalte außerdem regelmäßig Inspiration in Dein Postfach!</p><p>Du willst mehr als das? Komm in <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING:CONCEPTS</a> &#8211; als Kurs oder 1:1. Ich unterstütze Dich bei der Erstellung Deines Kurs-/Workshopkonzepts!</p>								</div>
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		<title>Erfolgsfaktor für Workshops und Kurse</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 Apr 2022 10:20:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#8222;Auf jeden Fall musst Du&#8230;&#8220;, &#8222;Ohne&#8230; geht es nicht&#8230;&#8220;, &#8222;Ich mach es immer so&#8230;&#8220;, &#8222;Man macht&#8230;&#8220; Kennst Du solche Sätze? Wenn Du hier oder auf einer Social Media Plattform schon eine Weile mitliest, dann weißt Du, dass ich wenig von Verallgemeinerungen und statt dessen viel von individueller Herangehensweise halte. Auch bei meinem aktuellen Kurs CREATING: [&#8230;]</p>
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									<p><em>&#8222;Auf jeden Fall musst Du&#8230;&#8220;, &#8222;Ohne&#8230; geht es nicht&#8230;&#8220;, &#8222;Ich mach es immer so&#8230;&#8220;, &#8222;Man macht&#8230;&#8220;</em></p><p>Kennst Du solche Sätze? Wenn Du hier oder auf einer Social Media Plattform schon eine Weile mitliest, dann weißt Du, dass ich wenig von Verallgemeinerungen und statt dessen viel von individueller Herangehensweise halte. Auch bei meinem aktuellen Kurs <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING: CONCEPTS</a> geht es um den Weg zum ganz individuellen Erfolgskonzept für Dich, Dein Thema und Deine Zielgruppe. Und doch gibt es ein paar &#8222;Zutaten&#8220;, die übergeordnet gelten, egal wie Du oder Deine Zielgruppe tickt, egal, was Dein Thema ist. Nur die Ausgestaltung, die darf dann wieder unterschiedlich sein. Ich verrate Dir heute den wichtigsten Erfolgsfaktor für Deine Workshops und Kurse.</p><h4><em>&#8222;In Dir muss brennen, was Du in anderen entzünden möchtest!&#8220;</em></h4><p>Kennst Du dieses Zitat von Augustus Aurelius? Es begleitet mich nun bald zehn Jahre durch meine Selbstständigkeit. Erst habe ich es gebraucht, um meine eigene Arbeitsweise zu beschreiben. Inzwischen nutze ich es auch, um einen der wichtigsten Erfolgsfaktoren für Workshops und Kurse zu benennen: Es ist die Begeisterung! Wenn Du nicht von Deinem eigenen Thema begeistert bist, wie sollen es Deine Teilnehmenden sein?</p><h3>Erfolgsfaktor Begeisterung in Deinen Kursen und Workshops</h3><p>Begeisterung ist wichtig, denn sie ist ansteckend. Sie macht neugierig, lässt aufhorchen, zuhören, begehren, freuen&#8230; FÜHLEN! Selten bringt es uns wirklich weiter, Dinge nur im Kopf zu bewegen, zu analysieren, sachlich zu betrachten. Oft hilft es, sie zu fühlen, um zu integrieren und umzusetzen. Und das wollen wir ja, dass die Teilnehmenden etwas in ihre Praxis, ihren Alltag mitnehmen. Emotionen spielen dabei eine wichtige Rolle.</p><p>Dinge, die wir mit Begeisterung und Freude machen, bleiben nachhaltig hängen, wir erinnern uns eher und lieber daran und wollen mehr davon. Auch das sind wunderbare Aspekte, warum Begeisterung wichtig für unsere Veranstaltungen ist!</p><h3>Möglichkeiten, in Deine eigene Begeisterung einzusteigen</h3><p>Es macht also Sinn, sich selbst in die entsprechende Energie zu bringen, bevor es richtig losgeht! Wie könnte das gehen? Ich schenke Dir hier eine kleine Auswahl:</p><ul><li>Höre eine gute Musik, die Dich in Deine Stärke bringt und Dir gute Laune macht</li><li>Denke an Deinen eigenen Weg und die Erfolgserlebnisse, die Du auf ihm hattest. Jetzt darfst Du andere zu Ähnlichem verhelfen.</li><li>Denke an Erfolgsgeheimnisse Deiner Kundinnen.</li><li>Denke an Deine Vision &#8211; welche Idee hast Du mit Deiner Arbeit. Welches übergeordnete Ziel möchtest Du erreichen? Auch das sollte Dich anspornen und in begeisterte Stimmung versetzen.</li><li>Wie lautet Dein Warum? Aus welchem positiven Antrieb machst Du das Ganze?</li></ul><p>Deine eigene Stimmung hat nicht nur Auswirkungen auf die Teilnehmenden (sie steckt an) sondern auch auf Dich selbst. Deine Körpersprache, Deine Mimik, Deine Stimme &#8211; all das wird positiv beeinflusst und wirkt sich wiederum auf Deine non-verbale Kommunikation aus. Und die ist, gerade direkt am Anfang &#8211; sogar wichtiger als die Inhalte, die Du vermittelst (Erster Eindruck und so&#8230;).</p><h3>Begeisterung transportieren</h3><p>Den wichtigsten Faktor hast Du nun schon gestärkt: Dich selbst! Und es gibt weitere Punkte, die Dich dabei unterstützen können:</p><ul><li>Erzähle auch Deinen Teilnehmenden von Deiner Vision und Deinem Warum. Sicher begeistert es auch sie.</li><li>Bringe Freude, Spaß und Humor in Deiner Veranstaltung ein. Mit Spielen, Witzen und dem Lachen über Dich selbst, wenn etwas nicht auf Anhieb funktioniert.</li><li>Nutze auch hier wieder Musik, um Stimmungen zu unterstützen (Achtung, rechtlicher Aspekt!).</li><li>Achte in Deiner ganzen Konzeption und Gestaltung darauf, dass es Wow-Momente und Überraschungen gibt. Das begeistert!</li><li>Überlege Dir, wo es sich lohnt, die Extrameile zu gehen. Wo kannst Du Deine Kund:innen auch außerhalb der Veranstaltung begeistern?</li><li>Lass das ganze Konzept so schlüssig und rund sein, dass es im Gesamten begeistert!</li></ul><h3>Fazit zum Erfolgsfaktor Nr. 1</h3><p>Begeisterung ist DER Schlüssel zum Erfolg, der Erfolgsfaktor für Deine Workshops und Kurse. Das Schöne ist, dass Du selbst diese Begeisterung so sehr beeinflussen kannst. Auf Deine individuelle Weise, leise und laut, komisch und ernst, bunt oder schlicht. Und immer von Herzen! </p><p>Wenn Du Dir Unterstützung wünschst, geht das im Gruppenprogramm <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING:CONCEPTS</a> oder auch im<a href="https://friederike-fitzel.de/creating-workshops/"> 1:1 Mentoring</a>. Ich bin gerne für Dich da!</p>								</div>
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		<title>Thema finden mit Struktur</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 15 Mar 2022 09:20:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#8222;Ein Thema finden&#8220; hört sich manchmal leichter an, als es wirklich ist. Denn schließlich soll es der Anfang einer Erfolgsgeschichte werden. Das kann bedeuten, dass es nicht die erst-beste Idee ist, die uns in den Sinn kommt. Du bist Expertin für &#8222;setze hier Dein Thema ein&#8220; also ist doch klar, dass Du einen Kurs zu [&#8230;]</p>
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									<p>&#8222;Ein Thema finden&#8220; hört sich manchmal leichter an, als es wirklich ist. Denn schließlich soll es der Anfang einer Erfolgsgeschichte werden. Das kann bedeuten, dass es nicht die erst-beste Idee ist, die uns in den Sinn kommt. Du bist Expertin für &#8222;setze hier Dein Thema ein&#8220; also ist doch klar, dass Du einen Kurs zu &#8222;setze hier Dein Thema ein&#8220; machst? Lass mich Dir einen strukturierten Weg zeigen, wie Du Dein Thema für einen Kurs oder Workshop finden kannst. Ein Thema, das funktioniert &#8211; für Dich und Deine Kund:innen.</p><h3>Was ist Dein Thema und welche einzelnen Bereiche gibt es?</h3><p>Vielleicht kennst Du es aus dem Marketing. Mach Dir mal Gedanken, was Dein Thema eigentlich ganz präzise formuliert ist. Bist Du Expertin für Mode oder bist Du Coach für nachhaltige Styles? Bist Du Coach oder unterstützt Du speziell selbstständige Mamas? Bist Du Ernährungsberaterin oder hast Du Dich auf bestimmte Nahrungsunverträglichkeiten spezialisiert? Genauso ist es mit Deinem Thema. Was ist das also ganz konkret?</p><p>Überlege jetzt in einem zweiten Schritt, welche Unterthemen dazu gehören, welche Bereiche es gibt. Ob auch Nebenthemen immer wieder eine Rolle spielen. Öffne hier Dein Denken und schreibe wirklich alles auf, was Dir in den Sinn kommt. Wir sortieren erst im nächsten Schritt aus ;-)! </p><h3>In Dir muss brennen, was Du in Anderen entzünden möchtest</h3><p>Kennst Du dieses Zitat von Aurelius? Mich begleitet es schon sehr lange und Du wirst es immer mal wieder auf meiner Website finden. Ich brenne für gute &#8222;Weiterbildungsveranstaltungen&#8220;, für gutes Lernen, für Freude an Transformation. Und das merken auch meine Teilnehmenden. </p><p>Schaue Dir nun Deine Themenliste noch einmal genau an. Welches der Teilgebiet liebst Du besonders? Wofür brennst Du am meisten? Was spricht Dich gerade besonders an? Worauf hast Du so richtig Lust? Markiere Dir gerne drei Deiner Unterthemen!</p><h3>Blick auf Deine Zielgruppe</h3><p>Es bringt mir rein gar nichts, wenn ich für blaue Eichhörnchen in Südamerika brenne und niemanden interessiert das Thema sonst. Wir wollen den Kurs oder das Programm ja auch verkaufen, denn wir wollen mit unserem Wissen, mit unserer Erfahrung unseren Kund:innen helfen.</p><p>Gehe deshalb nun erneut in Deine Sammlung und schaue durch die Augen potentieller Kundinnen. Was braucht Deine Zielgruppe gerade am meisten? Wo liegt gerade ein besonderes Augenmerk drauf? Gibt es externe Umstände, die gerade ein bestimmtes Themengebiet begünstigen oder vielleicht auch ausschließen?</p><p>Wenn dir dieser Schritt schwer fällt, dann frag gerne Deine Kund:innen. Direkt oder über SocialMedia. Mach gerne auch Vorschläge und frage gezielt, welches Deiner ausgewählten Themen am meisten interessieren würde.</p><h3>Thema finden heißt Schnittmengen entdecken</h3><p>Im allerbesten Fall gibt es eine Überschneidung zwischen den Themen, auf die Du besonders Lust hast und denen, die gebraucht werden. Eines davon kannst Du Dir nun aussuchen. Herzlichen Glückwunsch, Du hast Dein Thema gefunden!</p><p>Vielleicht gibt es keine direkte Schnittmenge, aber Du hast schon eine Idee, wie Du einen Kompromiss finden kannst? Du integrierst zum Beispiel ein Teilgebiet in ein anderes, schaffst eine Kombination oder bemerkst, dass Du eigentlich doch richtig Lust auf eines der gerade benötigten Unternthemen hast. Falls das nicht der Fall ist, denke hier gerne weiter: Wie könntest Du etwas kombinieren? Wie könntest Du der Zielgruppe klar machen, dass sie Dein liebstes, brennenstes Thema braucht? Wie könntest Du Dich für ein Teilthema Deiner Kundinnen interessieren?</p><p>Wichtig ist, dass Du Dich nicht zu sehr verbiegst. Wenn Du einen Themenbereich wirklich nicht magst, dann lass es sein. Andere können das dann sicher besser, es ist viel zu mühsam sich aufzuraffen und Deine Zielgruppe merkt das auch. Umgekehrt: Wenn Du wirklich mit viel Begeisterung für eine bestimmte Sache brennst, dann kann es Dir auch leichter gelingen, andere davon zu überzeugen, dass das jetzt dran ist. Wäge hier also gut ab, höre, was Dein Bauch Dir sagt, geh ins Gespräch. Und dann: Triff eine Entscheidung!</p><h3>Fazit</h3><p>Auch die Themenfindung für einen Onlinekurs oder einen Workshop ist ein Prozess, der in mehreren Schritten verlaufen darf. Es lohnt sich sehr, ihn nicht einfach zu überspringen.</p><p>Du möchtest das Ganz in Ruhe durchgehen? Da habe ich was für Dich: Mein Minikurs &#8222;Finde Dein Thema&#8220; inkl. Workshop und Workbook. <a href="https://friederike-fitzel.de/freebie-finde-dein-thema-workshop-und-workbook/">Hier findest Du ihn</a> (klick).</p>								</div>
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		<title>Ideen für die Vorstellungsrunde in Deinem Workshop/ Kurs</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Feb 2022 08:52:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Wie fängst Du einen Workshop oder eine live-Session an? Vorstellen anhand ein paar Powerpoint-Sichpunkten? Und dann sagt jede:r Teilnehmende den eigenen Namen und den Ort, von dem aus an der Veranstaltung teilgenommen wird? Laaaangweilig! Und gar nicht zum Thema hinführend. Ich habe hier drei Ideen für die Vorstellungsrunde in Deiner Onlineveranstaltung. Vorstellungsrunde in Großgruppen In [&#8230;]</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/vorstellungsrunden-gestalten/">Ideen für die Vorstellungsrunde in Deinem Workshop/ Kurs</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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									<p></p>
<p class="wp-block-paragraph">Wie fängst Du einen Workshop oder eine live-Session an? Vorstellen anhand ein paar Powerpoint-Sichpunkten? Und dann sagt jede:r Teilnehmende den eigenen Namen und den Ort, von dem aus an der Veranstaltung teilgenommen wird? Laaaangweilig! Und gar nicht zum Thema hinführend. Ich habe hier drei Ideen für die Vorstellungsrunde in Deiner Onlineveranstaltung.</p>
<p></p>
<h3>Vorstellungsrunde in Großgruppen</h3>
<p class="wp-block-paragraph"></p>
<p class="wp-block-paragraph">In Großgruppen ist es schön, wenn die Teilnehmenden sich untereinander verbunden fühlen, damit nicht ein Gefühl der Verlorenheit aufkommt. Um das zu fördern kann man die „Kamera-abkleb-Methode“ nutzen. Du als Leitung stellst eine Aussage in den Raum, alle die dieser Aussage zustimmen, lassen die Kamera offen, alle die ihr nicht zustimmen, kleben sie mit einem Post-It ab. Bei unterschiedliche Fragen ergeben sich immer wieder neue Bilder und Zugehörigkeiten.</p>
<p><em>Beispiele:</em></p>
<ul>
<li>allgemein
<ul>
<li>Ich komme aus dem Norden/ Süden/ Westen/ Osten.</li>
<li>Ich habe ein Haustier.</li>
</ul>
</li>
<li>aufs Thema bezogen
<ul>
<li>Ich habe eine Nahrungsmittelunverträglichkeit (Ernährungsworkshop).</li>
<li>Ich fühle mich in meiner Rolle als Mutter erschöpft (Mama-Coaching).</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h3>Assoziation zu einem Thema</h3>
<p></p>
<p class="wp-block-paragraph">Wenn wir über etwas anderes und nicht uns selbst sprechen, gelingt es uns meist viel freier zu sprechen und manchmal sogar neue Erkenntnisse zu gewinnen. Eine rein sprachliche Vorstellung ist oft sehr kognitiv, einstudiert und selten interessant.</p>
<p><em>Beispiele:</em></p>
<ul>
<li>allgemein
<ul>
<li>Wenn ich ein Tier wäre, wäre ich ein… weil…</li>
<li>Wenn ich ein Land wäre, wäre ich … weil…</li>
</ul>
</li>
<li>aufs Thema bezogen
<ul>
<li>Wenn ich ein Kleidungsstück wäre, wäre ich ein… weil… (Style-Coach).</li>
<li>Wenn ich ein Musikstück wäre, wäre ich… weil… (Stimm-Coach).</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>Das Ganze kann visuell durch entsprechende Bilder unterstützt werden.</p>
<p></p>
<h3>Wenn Gefühle eine Rolle spielen</h3>
<p class="wp-block-paragraph"></p>
<p class="wp-block-paragraph">Wie fühlst Du Dich heute? Eine Frage, die oft schwierig zu beantworten ist, die verunsichert (wie ehrlich darf ich sein?), und die selten eine differenzierte Antwort gibt. Wenn es für das Ziel Deines Workshops oder Deiner Session wichtig ist, die Gefühle zu fokussieren und sie bewusst wahrzunehmen, dann kannst Du damit schon in der Vorstellungsrunde starten.</p>
<p><em>Beispiele</em>:</p>
<ul>
<li>Coachingposter XXX. Ich fühle mich heute wie das Figürchen dort oben – ein bisschen so, aber auch ein bisschen so…</li>
<li>Gefühlskarten wie zum Beispiel Fische oder Gefühlsmonster</li>
<li>Die Metaphern von Farben oder vom Wetter, gerne mit eigenem Bild versehen, nutzen.</li>
</ul>
<h3>Warum sind Vorstellungsrunden nun so wichtig?</h3>
<p>Die Vorstellungsrunde ist meist die erste Interaktion einer Gruppe. Es ist die erste Möglichkeit anders zu sein, Emotionen zu transportieren, Freude zu erzeugen etc. Der erste Eindruck zählt, das wissen wir alle. Das ist aber nur ein Aspekt. Der zweite hat mit Deinen Zielen zu tun. Du möchtest etwas rüberbringen &#8211; ein Thema, eine Aussage, ein Lebensgefühl. Und dafür solltest Du keine Gelegenheit auslassen. Starte schon in der Vorstellungsrunde damit, Deine Teilnehmenden Schritt für Schritt durch die Transformation zu führen.</p>
<h3>Vorstellungsrunde &#8211; Fazit</h3>
<p>Du siehst, die Vorstellungsrunde sollte genauso bewusst gestaltet werden, wie die anderen Elemente Deiner Veranstaltung auch. Und es gibt soo viele Möglichkeiten! Ich bin mir sicher, Du hast einiges Neues, was Du ausprobieren kannst und noch mehr Ideen, die sich aus diesen Arten der Vorstellungsrunde noch ergeben können. Schreibe mir gerne, was Du genutzt hast.</p>
<p>Du wünschst Dir kompetente, strukturierte, kreative und erfahrene Unterstützung für die Konzeption Deines Workshops, Onlinekurses oder Trainings? In den nächsten Wochen werde ich Dich auf ganz besondere und vielfältige Art und Weise unterstützen. Sei gespannt! 😉 Schon jetzt kannst Du Dich für das kostenlose Webinar <a href="https://friederike-fitzel.de/glueckliche-teilnehmerinnen/">&#8222;Glückliche Teilnehmer:innen &#8211; Unverzichtbare Zutaten für Workshops und Kurse, die nachhaltig wirken&#8220;</a> am 22. oder 24. März anmelden.</p>
<p> </p>
<p></p>								</div>
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		<title>Alternativen zu PowerPoint</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Feb 2022 08:39:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Nutzt Du PowerPoint in Deinen Workshops, Webinaren, Trainings oder Kursen? Bastelst Du rum und lässt Schriften einfliegen? Für die reine Wissensvermittlung oder die Darstellung von Jahresbilanzen oder Projektfortschritten mag das ok sein. Wenn es Dir aber darum geht, Deine Teilnehmenden in Deinen Bann zu ziehen, Deine Inhalte so aufzubauen, dass sie ankommen, zur Umsetzung anzuregen, [&#8230;]</p>
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									<p>Nutzt Du <strong>PowerPoint</strong> in Deinen Workshops, Webinaren, Trainings oder Kursen? Bastelst Du rum und lässt Schriften einfliegen? Für die reine Wissensvermittlung oder die Darstellung von Jahresbilanzen oder Projektfortschritten mag das ok sein. Wenn es Dir aber darum geht, Deine Teilnehmenden in Deinen Bann zu ziehen, Deine Inhalte so aufzubauen, dass sie ankommen, zur Umsetzung anzuregen, wenn Du echte Transformation fördern möchtest, dann gibt es bessere <strong>Alternativen für PowerPoint</strong>!</p><h3>Andere Programme als Alternativen für Power Point</h3><p>Im Prinzip natürlich sehr ähnlich und keinesfalls als Komplettlösung gedacht, sind andere digitale Varianten. Dennoch gibt es hier einige, die frischer und moderner daherkommen. Eine Variante ist zum Beispiel <a href="http://www.canva.com">Canva</a>. Wusstest Du, dass Du hier auch <strong>Präsentationen gestalten</strong> kannst? Und das z.B. auch ganz einfach in Deinen Unternehmensfarben? Programme, die Du mit Interaktion verbinden kannst, sind besonders gut geeignet, um noch einen Schritt weiter zu gehen. Hier kann ich <a href="https://ahaslides.com">AHA-Slides</a> empfehlen. Dein Input kann durch Abfragen und Quizze aufgelockert werden und dadurch besser in den Köpfen ankommen.</p><h3>Flipcharts sind keineswegs old-School</h3><p>&#8222;Flipcharts sind von gestern und nicht hip genug.&#8220; &#8222;Online geht das gar nicht.&#8220; Diese beiden Aussagen sind Blödsinn. Wann arbeitet unser Gehirn am besten? Wenn es Reizen ausgesetzt ist, die anders, neu,<strong> merk-würdig</strong> sind. Was sehen die allermeisten von uns den ganzen Tag: Schrift in digitaler Form, formvollendete Graphiken und Bilder, klare Linien, Design. Handschrift und Bilder durchbrechen diese Gewohnheit und lassen das Gehirn &#8222;aufhorchen&#8220;. &#8222;Schau mal da&#8230;&#8220; und schon bekommen Deine Inhalte eine neue Aufmerksamkeit. <strong>Flipcharts</strong> &#8211; gut gemachte, hierfür braucht es auch ein bisschen Übung &#8211; <strong>können EIN gutes Mittel in einem Potpourri an Varianten sein</strong>, Input zu geben.</p><h3>Anschauungsmaterial als Alternative</h3><p>Eine weitere, andere Möglichkeit ist Anschauungsmaterial, anhand dessen Du Input gibst. <strong>Nutze Gegenstände</strong> die tatsächlich oder im übertragenen Sinne zu Deinem Thema passen. Ein Segelschiff, wenn es um Ziele geht; einen Hut, unter den bei einer Scanner-Persönlichkeit alles passen soll; eine Nuss, die so hart zu knacken ist wie eine Herausforderung; eine gebastelte Bombe als Symbol für einen Konflikt. Hast Du mehrer Gegenstände, die zu einer Geschichte werden, kannst Du diese online unter einer weiteren Kamera platzieren, so dass sie im Blick bleiben. Offline tut es ein einfacher Tisch als Ausstellungsfläche.</p><h3>Handout</h3><p>Wenn es Dir besonders wichtig ist, Fakten niederzuschreiben, kannst Du das auch in einem Handout tun. Dort können die Teilnehmenden Deine Inhalte dann noch einmal nachlesen. Im besten Falle verbinden sie sie dann mit den Bildern, die sie aus Deiner Veranstaltung haben.</p><h3>Bonustipp</h3><p>Kleine Sequenzen mit Input können übrigens auch Filme sein. Hier gibt es unterschiedliche Formen &#8211; Comics und Zeichnungen, Stop-Motion, Erklärfilme und Interviews. Vielleicht hast Du zu einem bestimmten Thema oder Fachbegriff schon mal ein Reel gedreht? Auch das kannst Du in Deine Veranstaltung einbeziehen. Der darin oft enthaltene Humor, die Würze der Kürze oder der Beat der Musik durchbrechen genau wie die anderen Alternativen das bekannte Muster. Dadurch entstehen Aufmerksamkeit und AHA-Momente! <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-reels/">Mehr zum Thema Reels.</a></p><h3>Es gibt sie also, die Alternativen zu PowerPoint!</h3><p>Du siehst, es gibt einige Möglichkeiten, um Deine Inhalte rüberzubringen. Die Alternativen zu PowerPoint dürfen noch mehr genutzt werden, um unsere Teilnehmenden wirklich zu begeistern und glücklich zu machen! Ich wünsche Dir ganz viel Freude beim Ausprobieren &#8211; Erfolg ist garantiert!</p><p>Wünschst Du Dir eine reibungslose Planung Deines Kurses/Workshops/Seminars? Da habe ich zwei Dinge für Dich:</p><p><a href="https://friederike-fitzel.de/freebie-finde-dein-thema-workshop-und-workbook/">Mein Minikurs &#8222;Finde Dein Thema&#8220;</a>, den ich Dir für 0 Euro anbiete. Das richtige Thema innerhalb Deines großen Expertenthemas ist eine wichtige Grundlage für eine <strong>erfolgreiche Kursplanung</strong>.</p>								</div>
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		<title>Der erste Schritt zum Workshop/ Kurs</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Feb 2022 10:11:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Am Anfang ist das Chaos. Vielleicht kennst Du das – Du hast einen tollen Einfall für einen Workshop oder ein ganzes Programm und tausend Ideen für die Umsetzung. Noch bevor Du Dich dort reinvertiefst – warte kurz! Hole einmal tief Luft und widme Dich der Zielfindung. Das ist der erste Schritt zum Workshop/ Kurs. Und [&#8230;]</p>
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									<p>Am Anfang ist das Chaos. Vielleicht kennst Du das – Du hast einen tollen Einfall für einen Workshop oder ein ganzes Programm und tausend Ideen für die Umsetzung. Noch bevor Du Dich dort reinvertiefst – warte kurz! Hole einmal tief Luft und widme Dich der <strong>Zielfindung</strong>. Das ist der erste Schritt zum Workshop/ Kurs. Und die mag etwas komplexer sein, als Du es Dir jetzt vorstellst. Die folgenden Fragen helfen Dir dabei:</p><h3>Was möchtest Du mit Deiner Veranstaltung erreichen?</h3><p>Du bist die Expertin. Vermutlich hast Du ein Anliegen, das Du in die Welt tragen möchtest. Schau genau hin, wie Du Deine Vision mit Deinem Workshop/ Kurs/ Programm unterstützen möchtest. In den allermeisten Fällen ist es ein Teilaspekt Deines Themas. Gleiche in den späteren Phasen der Konzeption immer wieder ab, ob Du noch <strong>auf dem Weg zu diesem Ziel</strong> bist.</p><h3>Hast Du Nebenziele?</h3><p>Oft ist es so, dass wir nicht nur dieses eine <strong>Hauptziel</strong> verfolgen, sondern zusätzlich weitere Absichten verfolgen: Tolle Testimonials von zufriedenen Beta-Tester:innen? Eine Weiterempfehlung im Konzern? Den Wunsch nach einem weiteren, umfangreicheren Produkt von Dir? All das sind Beispiele, die innerhalb des Konzeptes berücksichtig werden dürfen.</p><h3>Mit welchem Ziel kommen meine Kund:innen?</h3><p>Eine wichtige Frage, die mindestens genauso viel zählt wie Deine <strong>eigenen Ziele</strong>. Denn nur, wenn die Teilnehmenden <strong>ihre Ziele</strong> erreichen, sind sie zufrieden und Deine Arbeit wirkt nachhaltig. Stellst Du fest, dass Deine Ziele und die Deiner Kund:innen vermeintlich unterschiedlich sind, mach Dich auf die Suche, woran das liegt bzw. überlege Dir eine gute Brücke. Die könnte eine klare Kommunikation und Betonung dieser (vielleicht noch) vorhandenen Differenzen beinhalten. Eventuell darfst Du auch Deine Ideen noch einmal anpassen.:-)</p><h3>Gibt es weitere Personen, die in irgendeiner Weise beteiligt sind?</h3><p>Huch, fragst Du Dich jetzt vielleicht, wer könnte denn damit gemeint sein? Ich möchte Dir zwei Beispiele nennen: Bei einem Kurs für Bäuerinnen sind in konservativen Kreisen die Ehemänner vielleicht „zustimmungsberechtigt“ und wollen dann auch „Outcome“ sehen. Bei einem Gesundheitskurs in einem Unternehmen sind nicht nur die Teilnehmenden und ihre Ziele wichtig, sondern auch die der Personalabteilung, die der Führungskräfte und/ oder die von Krankenkassen. Was im ersten Moment komisch klingt, ist es unbedingt mal Wert, kurz drüber nachzudenken.</p><h3>Der erste Schritt zum Workshop/ Kurs</h3><p>Ich fasse zusammen: Noch bevor Du mit tollen Inhalten, Methoden oder Spielchen beginnst, halte ein und lege den Grundstein: Wer (&#8222;welcher Stakeholder&#8220; würde es im Change- oder Projektmanagement heißen) verfolgt welche Ziele? Und welche sind wichtig für Deinen Erfolg? Das ist der erste Schritt zum Workshop- oder Kurskonzept.</p><p>Wünschst Du Dir Unterstützung bei der Konzeption Deiner Veranstaltung? Starte noch heute mit meinem Minikurs für 0 Euro <a href="https://friederike-fitzel.de/freebie-finde-dein-thema-workshop-und-workbook/">&#8222;Finde Dein Thema&#8220;</a> und lege eine weitere super wichtige Basis für Deine erfolgreiche Planung. Denn nein, Dein Expert:innenthema ist nicht unbedingt Dein Kursthema!</p><p>Wenn Du direkt mit mir gehen willst und ein WOW-Konzept kreieren, unterstütze ich Dich mit <a href="https://friederike-fitzel.de/creating-concepts/">CREATING:CONCEPTS</a>. Melde Dich gerne bei mir, ich freu mich auf Dich und Dein Thema!</p>								</div>
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		<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/erste-schritt-zum-workshop-kurs/">Der erste Schritt zum Workshop/ Kurs</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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		<title>Workshop Essentials</title>
		<link>https://friederike-fitzel.de/workshop-essentials/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Friederike Fitzel]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Jun 2021 07:55:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Was ist eigentlich ein Workshop und was gehört genau dazu? Hier meine Workshop Essentials!</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://friederike-fitzel.de/workshop-essentials/">Workshop Essentials</a> erschien zuerst auf <a href="https://friederike-fitzel.de">Friederike Fitzel</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="1490" class="elementor elementor-1490" data-elementor-post-type="post">
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<p class="wp-block-paragraph"><strong>Was ist bei einem Workshop eigentlich wichtig?</strong> Was sind die &#8222;Workshop Essentials&#8220;? Das werde ich häufig gefragt. Besonders, da die meisten der Meinung sind, dass doch jede:r zu seinem/ ihren Expertenthema einen halten kann. Was will ich da noch beibringen? Doch gehen wir erst einmal einen Schritt zurück.</p>

<h3><strong>Was ist eigentlich ein Workshop?</strong></h3>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Ein Workshop ist eine Veranstaltung</strong>, bei der es nicht ums „Berieseln“ und weniger ums „Einüben“ geht, sondern vielmehr um das <strong>gemeinsame Umsetzen</strong>. Anhand eines Plans und mit Unterstützung der Workshopleitung und/ oder den anderen Teilnehmenden arbeiten alle an einem ähnlichen/ gleichen/ dem selben Thema. Am Ende eines Workshops halten die Einzelnen oder die gesamte Gruppe gemeinsam ein <strong>fertiges, individuelles „Werk“</strong> in den Händen. Es kann sich um ein Konzept, ein Regelwerk, ein erarbeitetes Ziel, ein komponiertes Lied, ein designter Flyer oder, oder, oder handeln. Um das möglichst zielgerichtet und mit Freude zu erreichen, gibt es ein paar Dinge zu beachten. Die Workshop Essentials.</p>

<h3><strong>Was sind demnach Workshop Essentials?</strong></h3>

<p class="wp-block-paragraph">Um am Ende ein Ergebnis zu erreichen, ist es wichtig, die Gruppe ins Tun zu bringen, zu motivieren und einen hohen Teil an Umsetzung einzuplanen. Dabei sind folgende Aspekte wichtig:</p>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Dynamik</strong> <br />Es soll etwas erschaffen werden und die <strong>Energie sollte dafür möglichst hoch</strong> sein. Deshalb ist es empfehlenswert das Ganze dynamisch zu halten. Dynamik zeigt sich im Redefluss, in zügigen Wechseln und zumindest im Ansatz getimete Redebeiträge. Musik kann dabei unterstützend wirken – zum Einstieg, zwischendurch und am Ende.</p>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Klare Anleitungen</strong><br />Lösungswege und Erklärungen sollten <strong>besonders präzise</strong>, unmissverständlich und auf den Punkt sein. Es ist hilfreich, sich vorher genau zu überlegen, was gesagt werden soll, um sich im Live nicht zu verhaspeln.</p>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Zu Beginn </strong><br />In der ersten Phase ist es empfehlenswert, eine <strong>„alles ist möglich Einstellung“</strong> zu etablieren, die Perspektiverweiterung zu unterstützen und groß zu denken. Das eröffnet neue Möglichkeiten, fördert die Kreativität und lässt mit Freude ins Tun kommen. Ebenfalls wichtig ist der Beziehungsaufbau – eine gute Beziehung/ Atmosphäre erlaubt Raum für Fragen, Ideen und Zweifel. Sie sind wichtig für gute Ergebnisse. Zuletzt ist die Zieldefinition (für den Workshop selbst und für das zu erarbeitende „Endprodukt“) essenziell, um sich auf dem Weg nicht zu verirren.</p>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Zwischendrin</strong><br />Und damit der Workshop kein Irrgarten wird, gilt es, nach wichtigen Schritten den Status quo anzuschauen, abzugleichen, eventuell nach zu justieren, zu motivieren und zu unterstützen. Und vor allem  ist es wichtig, das Ziel im Auge zu behalten.</p>

<p class="wp-block-paragraph"><strong>Abschluss</strong><br />Am Ende sollten – und das ist aus meiner Sicht am Ende von Prozessen immer sinnvoll – die „Lessons Learned“ festgehalten und die nächsten Schritte geklärt werden.</p>

<h3><strong>Fazit zu den Workshop Essentials</strong></h3>

<p class="wp-block-paragraph">Zu einem Workshop gehört natürlich noch viel mehr: die Inputgestaltung, die thematisch ganz individuellen Methoden, der große Bogen der zu erzählenden Geschichte, wichtige Parameter des guten Lernens etc. Die hier aufgeführten Punkte sind deshalb so wichtig, da sie sich von anderen Formaten wie Webinaren, Trainings, Onlinekursen und wie sie alle heißen, unterscheiden. Dazu gibt es auch hier gesonderte Beiträge. Bei der zusätzlichen Beachtung der hier genannten Aspekte wird ein Workshop jedoch zu einem echten Meisterwerk, der die Teilnehmenden befähigt ihrerseits Meisterwerke zu entwickeln.</p>

<p class="wp-block-paragraph">Startest Du gerade mit der Planung und Gestaltung? Dafür habe ich meinen Minikurs <a href="https://friederike-fitzel.de/freebie-finde-dein-thema-workshop-und-workbook/">&#8222;Finde Dein Thema&#8220;</a> kostenlos für Dich entwickelt. Er schafft eine wichtige Basis, denn Dein Expert:innenthema ist selten in Gänze Dein Workshop/Kursthema.</p>
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